(이)나
schedule 19 分
bar_chart 入門
1. 単語 (Vocabulary)
2. 文法ルール (Grammar)
3. 練習クイズ (Quiz)
1
重要単語
まずはこれらの単語を覚えましょう。後の例文で使います。
| 韓国語 | 発音 | 意味 (日本語) | 音声 |
|---|---|---|---|
| 셋 | ses | 3 | volume_up |
| 다섯 | daseos | 5 | volume_up |
| 백 | baeg | 100 | volume_up |
| 며칠 | myeochil | 何日 | volume_up |
| 개 | gae | ～個、犬 | volume_up |
| 명 | myeong | ～名 | volume_up |
| 분 | bun | 方、〜名（目上の人） | volume_up |
| 원 | won | ウォン（韓国の貨幣単位） | volume_up |
| 잔 | jan | ～杯 | volume_up |
| 병 | byeong | （瓶）～本、病気 | volume_up |
フラッシュカードで復習
📘
셋
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文法: (이)나
同じ (이)나 でも、数や量の後ろに付くと「〜も」「そんなにたくさん」という意味になります。話し手が「多いな」と感じている気持ちが入ります。たとえば 학생이 세 명이나 있어요 は「学生が3人もいます」、책이 다섯 개나 있어요 は「本が5つもあります」です。入門ではまず 数 + 単位 + (이)나 の形で覚えると分かりやすいです。前の2課の (이)나 は「AかB」や「〜でも」でしたが、この課では量の多さを強く言う形になります。
役割
数や量の多さを強く言う
基本形
数 + 単位 + (이)나
意味
「〜も」「そんなに」
比較
前2課の (이)나 と役割が違う
役割
この課の (이)나 は「量が多い」という気持ちを足す
数や量の後ろに付くと、「そんなに多いのか」という話し手の気持ちが入ります。単なる数え方ではなく、多さへの驚きや強調が出る形です。
人・物
세 명 / 다섯 개
세 명이나 있어요 / 다섯 개나 있어요
量
다섯 잔 / 백 원
다섯 잔이나 마셔요 / 백 원이나 있어요
比較
同じ (이)나 でも、選択でも提案でもなく「多さ」
No.34 は AかB、No.35 は「〜でも」でした。この課では、数の後ろに付いて「〜もそんなに」と意味が変わります。
提案
차나 마셔요
軽い提案。
量の強調
학생이 세 명이나 있어요
人数の多さを強く言う。
lightbulb
ヒント
この課の (이)나 は量の後ろです。세 명이나、다섯 개나、백 원이나 をひとまとまりで覚えると使いやすいです。
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練習クイズ
問題 1 / 10
ブロックを並び替えて翻訳してください:
"学校には学生が3人もいます。"
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